| 1. | ..............
Kau tak akan mengerti bagaimana kesepianku
menghadapi kemerdekaan tanpa cinta
kau tak akan mengerti segala lukaku
karena cinta telah sembunyikan pisaunya.
Membayangkan wajahmu adalah siksa.
Kesepian adalah ketakutan dan kelumpuhan.
Engkau telah menjadi racun bagi darahku.
Apabila aku dalam kangen dan sepi
itulah berarti
aku tungku tanpa api.
Rendra
Tema puisi di atas adalah ........ |
|
| A. | kelumpuhan |
| B. | ketakutan |
| C. | kegelisahan |
| D. | kemerdekaan |
|
| 2. | Berdasarkan uraian-uraian tersebut, jelaslah bahwa minat dan apresiasi sastra siswa SMA
terhadap puisi cukup tinggi.
Kalimat saran yang sesuai dengan kesimpulan isi karya tulis tersebut adalah ........ |
|
| A. | Hendaknya minat dan apresiasi puisi yang telah dimiliki siswa lebih dikembangkan
lagi. |
| B. | Hendaknya siswa SMA mengumpulkan bermacam-macam puisi dan
membukukannya |
| C. | Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan
puisi-puisinya. |
| D. | Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan
puisi-puisinya. |
|
| 3. | Penjelasan diberikan seminggu sekali sehingga anak-anak mengerjakan tugas dengan teratur.
Klausa bawahan (anak kalimat) pada kalimat majemuk di atas adalah ........ |
|
| A. | mengerjakan tugas dengan teratur |
| B. | anak-anak mengerjakan tugas-tugas dengan teratur |
| C. | sehingga anak-anak mengerjakan tugas dengan teratur |
| D. | penjelasan diberikan seminggu sekali |
|
| 4. | Ia mau minum obat supaya lekas sembuh.
Kalimat yang menggunakan kata penghubung yang sejenis dengan kalimat di atas adalah
........ |
|
| A. | Hari ini saya masuk kantor karena harus pergi ke dokter |
| B. | Saya harus belajar giat agar dapat meraih juara kelas |
| C. | Jika orang tua mengizinkan, saya akan belajar di luar negeri |
| D. | Saya hobi membaca sedangkan kamu hobi melukis |
|
| 5. | Bacalah penggalan drama berikut!
Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam lebaran Narto, dengarlah
tabuh itu bersahut-sahutan. Pada malam lebaran seperti ini
dia pergi, pergi dengan tidak meninggalkan kata.
Gunarto : (Agak kesal) Ayah .... ?
Ibu : Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang
aku memaafkan dosanya.
Gunarto : kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat
kepada orang yang tak pernah lagi mengingat kita.
Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.
Yang tergambar dalam penggalan drama di atas adalah konflik ........
|
|
| A. | batin |
| B. | budaya |
| C. | fisik |
| D. | sosial |
|
| 6. | Penulisan kata serapan yang tepat pada kalimat ........ |
|
| A. | Kakak baru saja memperoleh ijazah sarjana dari universitas yang terkenal di
kotaku |
| B. | Mintalah kwitansi pembelian barang sebagai bukti pembelian |
| C. | Kita harus mengikuti sistim yang berlaku sesuai dengan kebiasaan setempat |
| D. | Projek pembangunan jalan itu akan dilaksanakan setelah anggaran RAPBN
disusun |
|
| 7. | Kapan-kapan itu adalah suatu sore, ketika aku sedang sibuk mengetik tugas.
Kamarku diketuk orang walau seingat aku, sore itu aku tidak berjanji dengan siapa-siapa.
"Wah, Saudara sibuk betul rupanya."
Tentu saja sedang sibuk. Kalau tidak sibuk, tentu tidak bakalan berserakan
kertas-kertas di mejaku. Kalau sudah tahu sibuk, kenapa kau masih datang bertamu?
Tetapi, cobalah bayangkan bagaimana pula kau harus mengusir orang yang sudah berdiri di
hadapanmu? Dengan membedaki mukaku setebal mungkin dengan rasa ketimuran, yang
terlontar dari mulutku adalah:
"Ya, begitulah."
Wolfgang Kipkop, Pamusuk Eneste.
Nilai moral yang terkandung dalam cuplikan cerpen di atas adalah ........
|
|
| A. | berbasa-basi dan berpura-pura baik |
| B. | menjaga perasaan orang lain |
| C. | bertamu pada waktu yang tepat |
| D. | tidak boleh mengganggu pekerjaan orang |
|
| 8. | Kalimat yang tidak menggunakan partikel asing secara benar adalah ........ |
|
| A. | Aku sudah nonaktif dalam kegiatan OSIS di sekolah |
| B. | Orang tua itu ternyata tuna rungu |
| C. | Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah sangat bervariasi |
| D. | Kamu jangan mempunyai praduga jelek kepadaku |
|
| 9. | Sudah semestinyalah pemimpin Amerika tersebut mengambil langkah tegas seperti itu.
Kalau tidak, bukan saja kepentingan rakyat Amerika yang akan dirugikan tetapi lebih
besar lagi kepentingan ekonomi Amerika dalam kaitannya dengan kepercayaan asing yang
akan dirugikan. Dengan langkah baru seperti yang diumumkan oleh Presiden Bush, kelak
213 tindak korupsi akan disiarkan ke publik dan dihukum. Akuntansi perusahaan juga
akan ditarik keluar sistem yang kurang terbuka (out of the shadows). Dengan langkah itu
pula, kepentingan investor kecil dan pemegang pensiun akan dilindungi.
Pandangan redaksi pada tajuk rencana terdapat dalam kalimat ........
|
|
| A. | Dengan keterbukaan, kepentingan investor kecil dan pemegang pensiun akan
dilindungi |
| B. | Kepentingan ekonomi AS dirugikan cukup besar gara-gara skandal akuntansi yang
dilakukan presiden |
| C. | Sudah semestinyalah pemimpin AS mengambil tindakan tegas terhadap perusahaan
yang korupsi |
| D. | Kelak, tindak korupsi akan disiarkan ke publik dan dihukum sebagai langkah awal
dari presiden |
|
| 10. | "Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran
semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau
orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku
mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak
kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu, dan tak
mau tahu dengan mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu." "
(Panggilan Rasul, Hamzah rangka)
Pendeskripsian watak tokoh "aku" yang digunakan pengarang dalam cerpen di atas
melalui ........
|
|
| A. | lewat pikiran tokoh |
| B. | menguraikan watak tokoh |
| C. | tanggapan tokoh lain |
| D. | dialog antartokoh |
|
| 11. | Melihat lukisan itu ia terpesona.
Makna imbuhan ter- pada kalimat di atas sama dengan kalimat ........ |
|
| A. | Peti seberat itu terangkat juga olehku |
| B. | Bukunya terbawa oleh anak itu |
| C. | Dia mati terbunuh tadi malam |
| D. | Gadis itu tersenyum manis saat kusalami |
|
| 12. | Waktu bangun pagi-pagi Noerdin merasa badannya kurang enak. Sehari itu ia tidak
bekerja dan panasnya amat tinggi. Malamnya makin bertambah juga panasnya, dan ia pun
sudah igau-igauan. Lain tidak yang disebutnya ialah Rukmini juga.
Besoknya adalah demamnya agak turun sedikit, tetapi bukan main rindunya, hendak
bertemu Rukmini. Dengan tidak malu lagi disuruhnya jemput Rukmini hari itu juga dengan
autonya.
Darah Muda, Adinegoro
Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam kutipan di atas adalah ........ |
|
| A. | orang ketiga tokoh utama |
| B. | orang pertama sebagai tokoh utama |
| C. | orang pertama dan orang ketiga |
| D. | orang pertama tokoh sampingan |
|
| 13. | Sekolah kami akan mengadakan peringatan Hari Pendidikan Nasional, 2 Mei besok.
Acara digelar di lapangan sekolah. Untuk memeriahkan acara, OSIS mengadakan
pameran berbagai karya siswa, seperti poster, kumpulan puisi, cerpen, majalah dinding,
lukisan, prakarya, dan masih banyak lagi hasil karya yang lain. Sebelum acara resmi
dibuka, Ketua OSIS memberikan sambutan.
Kalimat pembuka sambutan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ........
|
|
| A. | Tak lupa kami mengucapkan selamat berkumpul di lapangan ini sambil menikmati
karya teman-teman kita semua, tetapi terlebih dahulu kita haruslah bersyukur
kepada Tuhan karena telah berkumpul di sini dengan izin-Nya. |
| B. | Bapak-bapak, Ibu-ibu, teman-teman yang berbahagia, puji syukur kita panjatkan
kepada Tuhan karena karunia-Nya kita dapat berkumpul di sini untuk merayakan
hari bersejarah, yaitu Hari Pendidikan Nasional |
| C. | Tidak ada yang pantas saya ucapkan selain puji syukur kepada Tuhan yang telah
mengizinkan kita berkumpul di sini guna untuk memperingati, acara bersejarah ini. |
| D. | Terlebih dahulu izinkanlah saya berdiri di sini untuk memberikan sambutan untuk
membuka acara pameran kita dalam memeriahkan acara Pendidikan Nasional yang
berbeda dengan acara sebelumnya |
|
| 14. | Biro Hukum Pemerintah Propinsi DKI Jakarta mengadakan penyuluhan kampanye
kesadaran hukum pelajar di sekolah Anda dengan topik "tertib lalu lintas dan angkutan
jalan". Pada kesempatan tersebut, siswa dipersilakan untuk bertanya kepada pembicara.
Pertanyaan yang sesuai dengan topi dalam ilustrasi tersebut adalah ........
|
|
| A. | Apa yang dapat dilakukan oleh siswa dalam membantu tertib berlalu lintas, Pak? |
| B. | Apakah yang menyebabkan lalu lintas menuju tempat kerja macet? |
| C. | Apakah Anda harus menaati semua peraturan tertib lalu lintas? |
| D. | Kapankah dan di mana sajakah saya harus menaati tertib berlalulintas? |
|
| 15. | Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
Bagian karya tulis di atas terdapat pada bagian ........ |
|
| A. | simpulan |
| B. | isi |
| C. | kata pengantar |
| D. | pendahuluan |
|
| 16. | (1) Indahnya objek wisata Pangandaran yang terletak di Jawa Barat. (2) Berpantai landai,
sesekali diterpa ombak yang berkejaran gulung-menggulung. (3) Objek ini banyak diminati
wisata lokal dan mancanegara. (4) Alamnya diperindah oleh hutan di sekitarnya dan
beberapa gua. (5) Di hutan itu berkeliaran monyet jinak menyongsong wisatawan yang
datang sembari meminta makanan, laksana Ubud dan Sangeh di Pulau Bali.
Kalimat sumbang dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ........
|
|
|
| 17. | Walaupun kemampuannya terbatas, ia mau belajar.
Kalimat bertingkat yang sepola dengan kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | Bagi para penonton yang hadir, akan diberi hadiah |
| B. | Orang itu tidak pernah bertobat sehingga hidupnya selalu kotor |
| C. | Penjahat itu tidak hanya diinterogasi, bahkan dipukuli oleh polisi |
| D. | Karena Kebo Ijo bersalah, ia dihukum |
|
| 18. | Seorang Kepala Sekolah SMU 200 menugasi pembina OSIS SMU 200 untuk
mempersiapkan acara penyambutan walikota ke sekolah tersebut pada tanggal 2 Mei
2003.
Kalimat isi memo yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ........
|
|
| A. | Segera persiapkan acara penyambutan walikota di sekolah ini, tanggal 2 Mei 2003 |
| B. | Saya mohon sungguh-sungguh agar Bapak persiapkan acara penyambutan walikota
tanggal 2 Mei 2003 |
| C. | Sudi kiranya Bapak mempersiapkan acara penyambutan walikota tanggal 2 Mei
2003 |
| D. | Atur acara penyambutan walikota, jangan sampai memalukan sekolah kita tanggal 2
Mei 2003. |
|
| 19. | Saya sampai di kecamatan pukul 09.00. Kalimat yang menggunakan kata berimbuhan
per-an yang semakna dengan ke-an pada kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | Kami singgah di peristirahatan keluarga dr. Rio |
| B. | Pertanian di desaku makin modern |
| C. | Setiap bangsa mendambakan perdamaian. |
| D. | Kita harus menjunjung persatuan bangsa |
|
| 20. | Bacalah puisi berikut!
Tinggal seluruh hidup tersekat
dalam tangan dari jari-jari ini
kata-kata yang bersayap, bisa menari
kata-kata yang pejuang tak mau mati.
Toto S. Bachtiar: Pusat
Kutipan bait puisi tersebut menggambar-kan, suasana ........
|
|
| A. | gelisah |
| B. | sepi |
| C. | khusuk |
| D. | sedih |
|
| 21. | Gagasan Muhammad Yamin mengenai pentingnya mempersatukan bangsa dengan cara
menyatukan bahasa, patut diacungkan jempol. Dengan usianya yang masih muda, belia itu,
Muhammad Yamin sudah memiliki rasa kebangsaan yang tinggi. Peran Muhammad Yamin
dalam mengangkat bahasa Melayu menjadi bahasa indonesia dan memajukan bahasa
Indonesia sebagai bahasa persatuan, diakui oleh pakar sejarah. Hampir semua buku
sejarah menyinggung Muhammad Yamin sebagai pencetus gagasan diselenggarakannya
Kongres Pemuda 28 Oktober 1928 itu, yang menghasilkan tiga butir Sumpah pemuda
yang salah satu isinya berbunyi menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Pendapat terhadap keteladanan tokoh Muhammad Yamin yang sesuai dengan.
isi paragraf tersebut adalah ........ |
|
| A. | Ketua Indonesia Muda (1928), anggota Partindo, dan anggota volksraad |
| B. | Muhammad Yamin salah seorang pejuang bangsa Indonesia |
| C. | Seorang pemuda patriotik sejati yang patut ditiru kaum muda zaman sekarang |
| D. | Pencetus bahasa persatuan dalam Sumpah Pemuda (28 Oktober 1928) |
|
| 22. | Saya pasti memaafkannya ........ dia mau mengakui kesalahannya.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | seandainya |
| B. | bahwa |
| C. | dengan |
| D. | setelah |
|
| 23. | Tukang becak di pasar jauh lebih sopan daripada yang di stasiun. Mungkin karena sudah
sering melihat dan saling kenal biasanya membuahkan rasa kasihan. Seperti yang pernah
kualami, naik becak dan setelah tiba di depan rumah, tukang becak yang tua itu berkata,
"O, putranya Pak Hadi, ya?" Berhubung dia kenal ayahku, aku berikan uang tanpa kuminta
kembaliannya. Pak tua itu berterima kasih Secara berlebihan.
Watak tokoh "aku" dalam kutipan cerita adalah ........
|
|
| A. | sombong |
| B. | sopan |
| C. | baik hati |
| D. | tinggi hati |
|
| 24. | " ........Hai anakku, janganlah engkau beringin-ingin peperangan. Jikalau mudah sekalipun,
ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas jua. Maka pelihara engkau kan akhir
pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogianya engkau dari dahulu
pelihara daripadanya dan perteguh olehmu barang kata yang keluar daripada mulutmu
dengan akalmu.
("Hikayat Iskandar Zulkarnain" dalam Kesusasatraan Melayu Klasik sepanjang Abad karya Teuku Iskandar)
Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan di atas adalah ........
|
|
| A. | Setiap pekerjaan itu ada bahayanya maka berhati-hatilah dengan ucapan |
| B. | Setiap terjadi peperangan pasti akan timbul pembalasan |
| C. | Segala ucap hendaknya dipikirkan bersama-sama |
| D. | Setiap orang hendaknya selalu menjaga persahabatan bukan permusuhan. |
|
| 25. | Tuti bukan orang yang mudah kagum, yang mudah heran melihat sesuatu. Keisyaratannya
akan harga dirinya sangat besar. Ia tahu bahwa ia pandai dan cakap. Banyak yang akan
dikerjakan dan dicapainya. Segala sesuatu diukurnya dari kecakapannya sendiri. Oleh
sebab itu, ia jarang memuji.
Watak Tuti diungkapkan dengan cara ........
|
|
| A. | sikap tokoh |
| B. | penjelasan langsung |
| C. | pendeskripsian fisik |
| D. | pendapat tokoh lain |
|
| 26. | Hal ini ditandai oleh banyaknya barang elektronik yang beredar di masyarakat.
Pemunculan barang tersebut sudah sampai di kalangan masyarakat menengah ke bawah.
Ada yang dikategorikan barang mewah dan ada pula yang dikategorikan bukan barang
mewah ...
Kalimat kesimpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........
|
|
| A. | Perkembangan teknologi dewasa ini sangat pesat |
| B. | Sudah muncul lagi model baru tahun ini |
| C. | Memang produksi Indonesia sudah bersaing |
| D. | Teknologi canggih perlu dimiliki oleh masyarakat. |
|
| 27. | Pengimbuhan me-kan yang tepat terdapat dalam kalimat ........ |
|
| A. | Pemerintah segera mensosialisasikan kurikulum KBK kepada masyarakat |
| B. | Mereka mengkaitkan krisis ekonomi dengan daya beli masyarakat |
| C. | Aparat pemerintah hams mensukseskan pemilu tahun 2004 |
| D. | Televisi swasta acapkali mentayangkan sinetron picisan |
|
| 28. | Seandainya ayah memberi modal dan ibu menyetujui, saya akan membeli kios yang
menjual barang-barang elektronik.
Kalimat yang sepola dengan yang tersaji adalah ........ |
|
| A. | Kalau kamu giat belajar dan mau belajar prihatin, pasti kamu akan menjadi orang
yang sukses |
| B. | Ketika ibu akan membeli kalung dan ayah membeli jam, seorang pencopet
mengincar dompet ibu akan diambilnya |
| C. | Karena dia anak orang kaya dan dia pandai berkomunikasi akhirnya dia diberi
proyek oleh bupati |
| D. | Walaupun pemerintah pusat telah mengeluarkan peraturan dan pemerintah daerah
telah menjalankannya tetap saja tujuan belum tercapai |
|
| 29. | Pak Mandra membangun rumah bertingkat.
Kalimat yang menggunakan frase atribut berimbuhan seperti di atas terdapat pada kalimat ........ |
|
| A. | Anak itu malas pergi ke sekolah. |
| B. | Indonesia memiliki banyak pahlawan. |
| C. | Kemarin ia dijemput ayahnya pukul 15.30 |
| D. | Anak itu pengunjung setia taman bacaan |
|
| 30. | Gubernur DKI mengimbau warga dan aparat-pemda agar meningkatkan kewaspadaan.
Klausa bawahan (anak kalimat) dari kalimat majemuk bertingkat di atas adalah ........ |
|
| A. | agar meningkatkan kewaspadaan |
| B. | Gubernur DKI mengimbau warga |
| C. | aparat pemda harus waspada |
| D. | warga meningkatkan kewaspadaan |
|
| 31. | Mari kita jaga kebersihan dan kita peduli akan lingkungan. Menjaga kebersihan berarti
memperhatikan kesehatan. Jika kita sehat, kita akan menjadi kuat.
Kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah ........
|
|
| A. | Biasakan hidup bersih! Lingkungan bersih dan sehat, kita kuat |
| B. | Ayo cinta lingkungan. Kita galang kekuatan |
| C. | Kembalikan lingkungan, cintai kebersihan, kembangkan kekuatan |
| D. | Upayakan mencintai kesehatan dan menjaga kebersihan |
|
| 32. | Sekolah kami akan mengadakan peringatan Hari Pendidikan Nasional, 2 Mei besok.
Acara digelar di lapangan sekolah. Untuk memeriahkan acara, OSIS mengadakan
pameran berbagai karya siswa, seperti poster, kumpulan puisi, cerpen, majalah dinding,
lukisan, prakarya, dan masih banyak lagi hasil karya yang lain. Sebelum acara resmi
dibuka, Ketua OSIS memberikan sambutan.
Kalimat pembuka sambutan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ........
|
|
| A. | Bapak-bapak, Ibu-ibu, teman-teman yang berbahagia, puji syukur kita panjatkan
kepada Tuhan karena karunia-Nya kita dapat berkumpul di sini untuk merayakan
hari bersejarah, yaitu Hari Pendidikan Nasional |
| B. | Tidak ada yang pantas saya ucapkan selain puji syukur kepada Tuhan yang telah
mengizinkan kita berkumpul di sini guna untuk memperingati, acara bersejarah ini |
| C. | Tak lupa kami mengucapkan selamat berkumpul di lapangan ini sambil menikmati
karya teman-teman kita semua, tetapi terlebih dahulu kita haruslah bersyukur
kepada Tuhan karena telah berkumpul di sini dengan izin-Nya |
| D. | Terlebih dahulu izinkanlah saya berdiri di sini untuk memberikan sambutan untuk
membuka acara pameran kita dalam memeriahkan acara Pendidikan Nasional yang
berbeda dengan acara sebelumnya |
|
| 33. | Ketua OSIS menginstruksikan kepada Ketua Paskibra untuk membuat laporan hasil
Pendidikan dan pelatihan(Diklat) Paskibra pada tanggal 16 Agustus 2003.
Kalimat memo yang tepat sesuai dengan instruksi ketua OSIS tersebut adalah ........ |
|
| A. | Siapkan laporan kegiatan Diklat Paskibra tanggal 16 Agustus 2003 |
| B. | Siapkan 16 Agustus 2003, keperluan laporan Diklat |
| C. | Mohon laporan ini segera dibuatkan untuk dokumentasi sekolah |
| D. | Mohon menyiapkan laporan kegiatan yang sudah dilakukan |
|
| 34. | Jauh di pinggiran kota, matahari tepat berada di atas ubun-ubun. Hamparan gabah dijemur
di jalan aspal satu-satunya di kampung itu. Pak Beno sendirian menunggu gabah miliknya,
duduk terkantuk-kantuk di bawah pohon kapuk. Angin tengah hari sesekali membawa
lari wangi bunga-bunga gempol.
Kalimat yang bermajas sama dengan kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut
adalah ........
|
|
| A. | Pamanku pergi ke Jakarta naik Garuda |
| B. | Ombak berkejar-kejaran di tepi pantai |
| C. | Perpustakaan adalah gudang ilmu. |
| D. | Pak Karta adalah seorang rentenir |
|
| 35. | Ibunda, Andar sudah dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah yang baru.
Andar sudah memiliki teman. Semua teman di sekolah itu baik, kami pun sudah
membentuk kelompok belajar: Doakan ya Bu, agar Andar rukun selalu dengan
teman-teman.
Isi surat pribadi di atas adalah ........
|
|
| A. | keadaan sekolah Andar |
| B. | teman-teman Andar |
| C. | kelompok belajar Andar |
| D. | penyesuaian diri Andar |
|
| 36. | Banyak angkutan umum tidak mengambil penumpang di perhentian bus.
Makna imbuhan ke-an yang semakna dengan per-an diatas adalah ........ |
|
| A. | Kemandirian anak itu sudah tampak sejak kecil |
| B. | Walaupun masih gadis, ia sangat keibuan |
| C. | Kerajaan Sriwijaya ada di sumatera selatan |
| D. | Rumahnya dicat dengan warna kebiru-biruan |
|
| 37. | Pembaringan (doa untuk ibu)
Ibu,
segala damba
mencari tanda
rindu di belukar
membatu
hilang suara
ke mana kini
merapat dekap
menggapai hangat
ke pagi lelap
tinggal kelambu
bisu
berdebu
bangunlah, ibu
bayimu yang dulu, kini
hilang lampu
(Cahaya Sadar)
Tema puisi tersebut adalah ........
|
|
| A. | kehilangan |
| B. | kesedihan |
| C. | kecemasan |
| D. | kerinduan |
|
| 38. | A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Lahir di Padang Panjang, Sumatera
Barat, tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayu tanam tahun 1943.
Pada masa Jepang Navis bekerja pada pabrik porselen di Padang Panjang, kemudian jadi
guru, tahun1952 jadi Kepala Urusan Kesenian perwakilan Jawatan Kebudayaan Sumatera
Tengah.
Pada tahun 1950 ia mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif,
mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Cerita-ceritanya dalam Mimbar
Indonesia, siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. la sebagai pemenang hadiah majalah Kisah
pada tahun 1955.
Karya-karyanya ialah: Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Hujan
Panas (1963), Kemarau (1967), semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi bacaan biografi di atas adalah ........
|
|
| A. | Bagaimana cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen? |
| B. | Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun l955? |
| C. | Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan
Indonesia? |
| D. | Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif? |
|
| 39. | Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.
Ibu : Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kau sudah ditakdirkan Tuhan
punya suami buta, tak adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusahaTina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.
Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya.
Kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-hari.
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan ibu didasari oleh ........
|
|
| A. | usaha melawan takdir |
| B. | perbedaan takdir manusia |
| C. | pandangan mengenai takdir |
| D. | pasrah menjalani takdir |
|
| 40. | (1) Peserta Perubahaan Inti Rakyat (PIR) kelapa sawit, di desa Suka Makmur bukan
hanya memerlukan rumah yang layak huni. (2) Mereka tahu betul arti rumah yang sehat dan
indah. (3) Untuk bisa memilih rumah, mereka sebaiknya melakukan arisan di antara
kelompok tani. (4) Sekarang di desa yang ditempati tahun 1986 itu telah berdiri" 2200
rumah permanen dengan ukuran rata-rata 12 x 14 meter. (5) Dua puluh anggota kelompok
tani Bunga Kantil memiliki rumah baru dan permanen.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ........
|
|
| A. | 4 dan 5 |
| B. | 3 dan 5 |
| C. | 1 dan 3 |
| D. | 1 dan 2 |
|
| 41. | Saya akan menyelesaikan tugas-tugas itu nanti malam.
Kalimat pasif yang tepat dari kalimat aktif di atas adalah ........ |
|
| A. | Tugas itu akan saya selesaikan nanti malam |
| B. | Tugas itu saya akan selesaikan nanti malam |
| C. | Nanti malam tugas itu akan diselesaikan oleh saya |
| D. | Oleh saya tugas itu akan diselesaikan nanti malam |
|
| 42. | "Anak tukang cukur itu mau menikah. Nasibnya baik. Dia mendapatkan jodoh seorang
pegawai negeri. Siapa mengira, anak si tukang cukur, bisa mendapatkan jodohnya seorang
pegawai kantoran."
Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah ........
|
|
| A. | orang ketiga sebagai pencerita |
| B. | orang pertama sebagai tokoh sampingan |
| C. | orang pertama bukan tokoh utama |
| D. | orang pertama dan ketiga |
|
| 43. | "Ya, mau bayar berapa saja, Mas," ucapnya. Di tikungan terakhir menuju
kampungku. "Lebih enak jalan kaki," jawabku terengah-engah. Aku merasa menang.
Aneh dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji
mentalku, atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus membuntuti
aku atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua
keping logam ratusan rupiah terloncat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin.
Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan gapura kampung. Ia
turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku
menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah aku
ceritakan pengalamanku pada ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan baru kemudian
berkata, "Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang becak."
Amanat yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas adalah ........
|
|
| A. | kita harus memahami keadaan tukang becak |
| B. | sebaiknya tukang becak harus tahu diri |
| C. | kita harus pandai menawar ongkos becak |
| D. | kita harus memilih-milih tukang becak |
|
| 44. | "Ibu menunggu saja di luar karena dokter belum datang," kata perawat itu.
Kalimat yang menggunakan. kata yang mengalami perubahan makna sejenis dengan
kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | Wanita yang berkebaya hijau itu tampak anggun dengan model sanggulnya |
| B. | Saudara-saudara kami persilakan untuk menikmati hidangan alakadarnya |
| C. | Pesawat telepon di rumahku sejak dua minggu yang lalu tidak berfungsi |
| D. | Ibu saya selalu memberi nasihat agar rajin belajar demi masa depan |
|
| 45. | Saudara, saudara... pada peringatan Hari Anak Nasional ini, kami mengharap agar semua
jajaran yang ada di kota ini ikut peduli terhadap hak anak. Anak tanpa bimbingan orang
tua akan tumbuh menjadi liar dan pribadinya tak akan terbentuk dengan baik. Oleh karena
itu, kami mengajak warga masyarakat, mulai dari tingkat keluarga, masyarakat, sekolah,
dan lembaga lembaga lainnya untuk ambil bagian dalam memberdayakan potensi anak
menjadi generasi yang siap bersaing di tingkat global.
Isi penggalan pidato di atas berupa ........
|
|
| A. | lukisan |
| B. | alasan |
| C. | ulasan |
| D. | imbauan |
|
| 46. | Barang siapa yang terlambat, agar supaya menghadap guru piket.
Kalimat yang efektif untuk memperbaiki pengumuman tersebut adalah ........ |
|
| A. | Yang terlambat agar melapor kepada guru piket |
| B. | Agar supaya yang terlambat melapor kepada guru piket |
| C. | Yang merasa terlambat harap melapor ke guru piket |
| D. | Siapa yang terlambat, segeralah menghadap guru piket |
|
| 47. | Tuhan Telah Menegurmu
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
lewat perut anak-anak yang kelaparan
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
lewat semayup suara adzan
Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan kesabaran
lewat gempa bumi yang berguncang
deru angin yang meraung kencang
hujan dan banjir yang melintang pukang
Adakah kau dengar?
(Apip Mustopa)
Puisi tersebut mengungkapkan ........
|
|
| A. | siksaan akan datang bagi orang yang melupakan |
| B. | Tuhan menegur manusia melalui bencana |
| C. | teguran Tuhan ada yang ringan dan ada yang berat |
| D. | manusia yang melupakan Tuhannya |
|
| 48. | Tidak ada gunanya menanti sesuatu yang tidak jelas.
Kalimat penjelas yang tidak relevan dengan kalimat utama tersebut adalah ........ |
|
| A. | Segala sesuatu tidak akan selesai jika hanya dipikirkan dan ditimbang-timbang |
| B. | Bagaimana tidak stres, jika gurauan dianggap sesuatu yang serius. |
| C. | Namun, jangan pula mengikuti kata hati atau hanyut dalam penyesalan |
| D. | Lebih baik berhenti berharap dan memulai menyusun rencana baru |
|
| 49. | Doktor Mumu Sutisno dari Bandung telah menemukan hormon yang bisa mengembangkan
produksi padi sampai 200%. Mumu Sutisno menamakan hormon temuannya ini
Bioregulator (Bioreg). Dengan menyemprotkan hormon itu pada tanaman padi muda,
menurut Mumu, rumpun-rumpun padi akan cepat beranak pinak. Rumpun padi normal
pada umumnya berisi sekitar 35 anakan. Bioreg, kata Mumu pula, membuat jumlah anakan
padi itu meningkat menjadi 60-70 batang per rumpun. Sawah makin rimbun, produksi
berlipat. "Penambahan gabah panen mencapai 55-220%," ujar Mumu.
Konsep yang tepat sesuai dengan wacana di atas adalah ........
|
|
| A. | Bioregulator merupakan hormon yang dapat meningkatkan produksi padi. sampai
dua kali lipat |
| B. | Bioregulator dapat meningkatkan rumpun padi sampai 60-70%. |
| C. | Doktor Mumu Sutisno adalah penemu hormon bioregulator yang dapat
meningkatkan produksi padi |
| D. | Bioregulator dapat menjadikan sawah makin rimbun |
|
| 50. | Bacalah ilustrasi berikut!
Seseorang dengan kejenuhannya akhirnya dia tidak bisa berpikir lagi dengan tenang dan
penuh pertimbangan, sehingga dia putus asa
Jika permasalahan di atas ditulis ke dalam larik puisi yang paling tepat adalah ........ |
|
| A. | Lebih baik aku mati saja |
| B. | Perasaanku mati perlahan-lahan |
| C. | Rupanya semua ini telah berakhir |
| D. | Percuma saja aku mati |
|
